师达中学新教师培训活动安排
作者:北京师达中学国际高中项目 时间:06月14日

  一.新教师要虚心学习,好要有“野心”。

  二.敬畏法律,敬畏师德规范,敬畏教育规律,研究成长规律。

  1.“敬畏”是说不可违背。法律不可违背。师德不可违背。教育规律不可违背。

  2.必须遵从哪些教育规律

  (1)为学而教,立足学生学会和会学而教,“教是为了不教”这是唯一的目的。调动学生参与是教师的基本能力。(教学的最高境界,不可能堂堂做到,但其思想应时刻指导备课、上课活动)

  (2)知识、能力和道德情感是贯彻教学各个环节的主要任务(课堂教学、课后的教学过程仍需贯彻之)。

  (3)教师在及时反思的过程中成长,要习惯反思,善于反思,反思要形成制度。

  (4)因材施教,在一切可能的情况下分层分类,确定不同目标。

  (5)启发是主要的教育教学方法。

  (6)尊重是学生进入积极状态的基本条件,兴趣是未成年人学习的重要动力。

  (7)重“三基”。

  (8)非智力因素(道德水平、学习习惯、心理水平)是取得学生学习成绩的直接和决定性内部因素。会抓非智力的教师是真正明白的教师。

  (9)基础教育务求扎实,超进度,夹生饭是教育教学之大忌。

  (10)控制是教学原则之一,秩序、教学进度(集体确定)、教学步骤、教学计划的实施(引入、指导学习、检测练习、小结),以及课堂学生的精神状态等。不懂控制就不懂教育,不懂教学。

  (11)课堂教学面向中等,兼顾两头。

  (12)自主备课水平学生取得优异成绩的决定性的外部因素。自行研究备课为主,是教研的前提,但孤军奋战无法工作,也无法生活,更无法全面育人。还必须通过集体备课补充提高,共同发展。要把握好之间的关系。集体备课必须制度化,但提高教学水平,形成自己的教学风格,一要靠虚心向同事学习,二要靠独立钻研。没有自己的研究和准备,依赖他人、依赖集体备课的人是懒人是在混日子,更谈不上特色。我们提倡在学习的基础上的学术独立。它是思维创新、科技创新的基本条件,鲁迅之所以是鲁迅,梁实秋之所以是梁实秋,自己研究,成为自己的风格和学术优势。

  (13)亲其师,信其道。教师要在尊重、信任、鼓励学生的基础上,以其丰富的学识和循循善诱的方法,是学生信赖崇拜教师,继而喜爱该学科的学习。

  三.师达之所以成为师达是因为师达有自己的文化。自觉学习师达办学思想,在实践我校办学思想的过程中,强化师达特色,成为与师达共同成长的教师。

  1.做强不做大,各项工作高目标定位,要高于重点中学。育人目标“师达学子要有大作为”。目标高,成果才可能是优秀、良好。“求乎其上得乎其中”。

  2.“全面抓,一个不放弃”体现了素质教育的全面性和整体性。高能才能高分。

  3.目标是中、高考高分。取得优异成绩是硬道理。

  4.教师道德保底和学生道德保底是治校的根本。培养教师的社会责任感,树立高尚的人生观是实现道德教育的前提。也是学校核心价值观。

  5.学校秩序和校风必须优于所有学校。

  6.不喜爱学校就不喜爱学习,就无法取得优异成绩。所以,“家长信任教师,家长信任师达;学生喜爱教师,学生喜爱师达”要成为师达的办学目标。

  7.多样化办学是继续高水平发展之路,只是一种模式不可能适应时代发展的需要,会逐步失去优势。多样化——分层和分类。分层发展——理科班要分层设班,AP课程中心英语要分层设班。分类发展——普高班、AP课程班共同发展。不断创新社团活动、课外活动的形式,活动形式要多样化,不断变化。

  8.建设自己的干部队伍和骨干教师队伍。

  9.形成师达自己的,主体课堂教学模式——主体为基础,多样化课堂。


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